2.1.3.+Diagnóstico+-+Identificación+de+la+Alta+Capacidad

__**DIAGNÓSTICO - IDENTIFICACIÓN DE LOS ALUMNOS CON ALTA CAPACIDAD**__
__**IDENTIFICACIÓN, ¿NECESARIA O NO?**__

Una de las primeras preguntas que surgen en torno al proceso de identificación de los alumnos con "Alta Capacidad" es ¿ES REALMENTE NECESARIO IDENTIFICAR A LOS ALUMNOS DE ALTA CAPACIDAD?

Para responder a esta respuesta nadie mejor que Javier Touron, en cuyo blog [|Talento y Educación]nos habla acerca de esta, y de otras tantas cuestiones referidas a la Alta Capacidad de manera clara y sencilla. Personalmente comparto la opinión de Javier Touron (que además fue profesor mío) ya que sus razonamientos me parecen los adecuados y son convincentes.

Aquí os dejo el enlace para que le echeis un vistazo -> [|¿Es realmente necesario Identificar?]

__**IDEAS CENTRALES DEL PROCESO DE IDENTIFICACIÓN**__

A continuación (en el siguiente Link) se muestran una serie de ideas que son los aspectos básicos del proceso de Identificación

[|Ideas centrales del proceso de Identificación]

__**CARACTERISTICAS DEL PROCESO DE IDENTIFICACIÓN**__

La literatura especializada en estas cuestiones propone una serie de características imprescindibles en el proceso de Identificación. Son las siguientes:

- Pretende identificar a aquellos alumnos cuya capacidad potencial no esta suficientemente aprovechada por el sistema educativo actual.

- Se han de utilizar unos Indicadores específicos que permitan identificar a TODOS los alumnos de Alta Capacidad.

- Carácter inclusivo

- Proceso de Identificación regulado por un comite de expertos

- Proceso no limitado a un momento del tiempo

- Screening multidimensional

Para más información acerca de las características del proceso de Identificación les dejo este enlace [|Características que debe tener el proceso de Identificación]

__**INSTRUMENTOS DE MEDIDA**__

En el siguiente enlace se explican los principales instrumentos de medida en la identificación según los expertos en la materia

[|Instrumentos de medida]

__**PERSPECTIVA ACTUAL DE LA IDENTIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS DE ALTA CAPACIDAD**__

En el enlace siguiente se muestran las perspectivas actuales de la identificación de los alumnos de Alta Capacida

[|Perspectivas actuales]