1.1.4+Plan+de+Atención+a+la+Diversidad+en+Navarra

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Instrumento o soporte que ayuda a articular propuestas educativas diversas con las necesidades reales del alumno singular y único, y de cuyo adecuado ajuste a la pluralidad va a depender la eficacia y la calidad de la acción formativa que se desarrolla en el centro educativo.

Corresponde a los centros y a los equipos docentes tomar conciencia de la importancia y necesidad de disponer de un Plan de Atención a la Diversidad, que guíe la planificación anual de las medidas educativas de atención a la diversidad en el centro, en el marco de la Programación General Anual, a partir del cual se den respuestas ajustadas a las necesidades de todo el alumnado, y en particular a los alumnos con necesidades educativas específicas, con el fin de asegurar el derecho individual a una educación de calidad.

El PAD tiene como elementos principales:
 * Principios, marco teórico, y marco legal de la atención a la diversidad en el centro.
 * Criterios y procedimiento para la detección y valoración de las necesidades educativas.
 * Descripción de medidas curriculares y organizativas, y criterios para su correspondencia con las necesidades educativas que se detecten.
 * Criterios para la organización y la coordinación de los recursos humanos y materiales para atender a la diversidad.
 * Criterios y procedimiento de comunicación con las familias.
 * Líneas y programas de colaboración de/con instancias externas.
 * Procedimiento a seguir para la elaboración del Plan Anual de Atención a la Diversidad.
 * Procedimiento para evaluar el Plan de Atención a la Diversidad.

 Os dejo un ejemplo concreto que he encontrado del [|PAD en el Colegio Público de Mendillorri].